Artigo
Avaliação de desempenho das ações orçamentárias em Educação: O caso da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Robson Bento Santos Artigos Avaliação de Desempenho Congresso CQ Custos Educação Eficiência IFES Orçamento Público Prêmio Chico (CQ)
Este relato de experiência tem por objetivo apresentar uma alternativa utilizada pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) como forma de mensurar e evidenciar os resultados das ações orçamentárias sob sua responsabilidade, sob a perspectiva da Eficácia e Eficiência. Para tanto, por meio de uma pesquisa bibliográfica, aplicada, explicativa e indutiva, foram utilizadas como base conceitual para o desenvolvimento do modelo as contribuições de Machado (2002), que apresenta alternativa de apuração da informação de custos a partir da execução orçamentária da despesa, e Mesquita (2008), que apresenta uma forma de criação de indicador de Eficiência para as ações orçamentárias da UFRPE. A partir da aplicação do modelo da UFRPE, sob a ótica da eficácia, verificou-se que 50% das ações orçamentárias analisadas conseguiram atingir a eficácia plena no ano de 2018. Porém, considerando a relação Custo-Benefício, todas as ações analisadas apresentaram relação considerada vantajosa, enquadrando-as como eficientes, haja vista que os produtos gerados pelas ações foram proporcionalmente superiores aos custos relacionados.


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